El presente artÃculo tiene como finalidad realizar un análisis del Blendeg-Learning en la Educación Superior, caracterÃsticas, elementos, incidencia en los currÃculos, en los docentes y en los alumnos.
Considerando la era de la información, del conocimiento y del aprendizaje, es importante que como docentes estemos actualizados para ofrecer nuevas alternativas u opciones que permitan un mejor aprendizaje para los estudiantes. El docente universitario tiene un desafÃo por afrontar: la innovación de su práctica educativa con el apoyo de la tecnologÃa.
Las nuevas generaciones vienen con nuevas habilidades desarrolladas como parte de su vida con relación al uso de las tic´s. Favorecer y fomentar estas habilidades permite que nos vean(a los docentes) como seres abiertos a nuevas posibilidades de aprendizaje y cambio.
- Autor(es) : RamÃrez, Claudia
- Tema(s) : Blended Learning ; Educación superior
- Editorial : Utemvirtual
- Año de Publicación : 2009
- Idioma : Español
- Cobertura : Internacional
- Derechos de Autor : Claudia RamÃrez
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