El 49% de los docentes de la UTEM utilizan la plataforma virtual REKO para apoyar sus clases presenciales

Escrito en Mayo 25, 2010
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Durante el mes de abril de 2010 se realizó un análisis estadístico de los registros de acceso de nuestra Plataforma REKO. El análisis tuvo por objetivo determinar el uso que docentes y alumnos/as de la UTEM hacen del Entorno Virtual de Interacciones Educativas. Los resultados obtenidos son muy satisfactorios ya que demuestran un crecimiento sostenido del trabajo sobre la plataforma virtual desde el año 2005. Cabe recordar que REKO es la continuación mejorada de su antecesora DrWeb, la cual el año 2009 se relanza con cambios sustantivos en su funcionamiento y prestaciones a los académicos y alumnos/as UTEM.

Los datos analizados se contrastaron con la información de DIRDOC para obtener una información actualizada de docentes y alumnos. Entre los resultados obtenidos podemos destacar que el 49% de los docentes que actualmente dictan alguna cátedra en la UTEM utilizan en al menos una asignatura el sistema REKO con sus alumnos/as. Si analizamos el uso de los docentes por departamento podemos indicar que más del 90% de los profesores de los Departamentos de Estadística y Econometría; Matemáticas e Informática y Computación utilizan REKO para apoyar sus clases presenciales.

El 49% de los académicos UTEM utiliza REKO para administrar asignaturas online.

Desde el año 2005 hay un fuerte incremento del total de alumnos/as que utilizan REKO, este aumento es concordante con el aumento en el uso y desarrollo de cursos por parte de los docentes y en especial de algunas asignaturas de Ciencias Básicas.

En el período 2005-2009 el promedio de uso de REKO por parte de los alumnos de la UTEM supera el 77%. El porcentaje de uso de los ingresos de los 3 últimos años (2007-2008 y 2009) supera el 80%.